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数学文化在具体教学的渗透会体现明显的自然性,其会有效促进学生综合素养的提升.所以在具体教学中,教师就可以从引经据典,集中现实相应元素、渗透思想模式、课堂活动四个角度进行考虑,融入合理的数学文化.如此一来,便能够促进学生高质量学习,强化小学数学文化教育成效.
试论如何在小学数学中渗透数学文化教学
【摘 要】
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数学文化在具体教学的渗透会体现明显的自然性,其会有效促进学生综合素养的提升.所以在具体教学中,教师就可以从引经据典,集中现实相应元素、渗透思想模式、课堂活动四个角度
【机 构】
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济南市舜玉小学 250002
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年9期
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