【摘 要】
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案例背景:高三英语教学是整个中学阶段英语教学中的最后和最关键的一环.这一阶段的教学效果如何在很大程度上决定学生高考的结果.这就要求高三英语教师在进行一轮复习时对每
【机 构】
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江苏省六合高级中学 江苏六合 211511
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案例背景:高三英语教学是整个中学阶段英语教学中的最后和最关键的一环.这一阶段的教学效果如何在很大程度上决定学生高考的结果.这就要求高三英语教师在进行一轮复习时对每个单元的语言点进行整合,做到进一步巩固所学的旧知识,适当地补充新知识,最终提升学生的综合语言技能与语用能力.因此,如何在有限的时间内,更有效地提高复习课的教学效率以及采用什么样的复习课教学模式就显得尤为重要.
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