信息技术环境下的初中物理实验教学策略探究

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实验是初中物理教学的重要组成部分,也是学生认识物理的有效方式,在物理教学中有着举足轻重的地位。所以教师要重视实验教学,采取一切有效方法提升实验效果。信息技术的出现以及在教学的融入,推动了物理实验教学方式的改变,取得了很好的教学效果,推动了学生物理素养的形成。
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课程标准立足于英语学科语言性的特点,提出了培养学生口语交际能力的教学要求。但是受到应试教育的影响,部分英语教师在组织教学的时候,忽视了学科特点,机械地灌输知识,剥夺了学生开口说英语的机会,导致不少学生的口语能力较差。
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