【摘 要】
：
在此以多元智能理论为基础,探讨多元智能理论在提升大学英语听说教学中的作用和意义,根据每个学生不同的智能特点进行合理有效的教学,使他们有机会更好地运用和发展自己的多
论文部分内容阅读
在此以多元智能理论为基础,探讨多元智能理论在提升大学英语听说教学中的作用和意义,根据每个学生不同的智能特点进行合理有效的教学,使他们有机会更好地运用和发展自己的多种智能,从而切实有效地提高英语听说教学能力以及大学生的英语听说能力。
Based on the theory of multiple intelligences, this paper explores the role and significance of multiple intelligences in improving listening and speaking of college English. According to each student’s intelligent characteristics, it makes reasonable and effective teaching so that they have opportunities to better utilize and develop Their own variety of intelligence, so as to effectively improve English listening and speaking teaching ability and college students’ English listening and speaking ability.
其他文献
王老师班上的几位同学在学习直线、射线、线段时，由于对概念理解不清，考虑问题不全面，提出了一些错误的说法，王老师都耐心地给予了纠正．希望同学们能从中受到启迪．引以为戒．
在英语学习中,词汇的掌握尤为重要。词汇量成为学员能否突破英语的关键。本文从英语词汇的特点和记忆学的角度,就如何更好地帮助学员记忆英语单词进行思考和展开讨论。
In E
高职英语教师要充分利用课堂教学,充分挖掘英语教材的德育色彩对学生进行德育渗透,把德育贯穿于英语教学始终。
English teachers in higher vocational colleges should ma
随着改革开放三十年，中国经济迅猛发展。经济国际化趋势，已经使得英语成为每一个人必备的技能之一。词汇是构建英语大厦的基础，也是许多同学在英语学习中的难处。如何指导学生学
中国文化年代久远,地域甚广,与人文荟萃的西方文化共同谱写了人类文化的灿烂篇章.在世界全球化的进程中,对外交流成为促进民族了解和交往的有力工具.在国际交流的舞台上,将博
教学过程是一个师生之间、学生之间交往互动与不断变化发展的动态过程,具有生成性和不可预测性。应该＂提倡生成＂、＂驾驭生成＂。语文教师要设计有的放矢的教学思路,营造和谐宽松的
“超”在现代汉语里主要是个动词,或作为前缀构成派生词,在古代汉语里还可以作形容词.但因其语义中具有“超越一般”的内涵,现在也被高频度地用作程度副词,大致相当于“很、
语文学习生活化、自主化、体验化等新理念不断催生新的阅读教学方式。传统的课堂教学忽略了教材的范本功能；误解了学生的“主体角色”；降低了理性认识的地位。一堂好的语文课应
文章通过对日本著名导演北野武的两部极具代表性的电影作品《大佬》( Brother)和《菊次郎的夏天》(菊次郎の夏)中的情节、人物进行分析,挖掘日本人身上所体现的不同于其他民
通过分析英语口语中关系代词的语法作用,从而帮助英语学习者在口语中使用英语时能更好地选择恰当的关系代词.