浅谈高中生物教学策略

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针对“如何帮助学生更好地理解生物知识点”这个话题进行了认真的阐述,希望能最大限度地提高学生的生物学习成绩。 The topic of “How to help students better understand biological knowledge points” was carefully elaborated, hoping to maximize students’ biological learning performance.
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2008年10月24日,第四届全国儿童福利院院长论坛在河南洛阳——全国孤儿普惠型救助制度的发源地隆重召开。论坛任务:一是学习洛阳市在儿童福利事业建设方面的经验;二是总结一
摘 要: 本文从“自下而上”、“自上而下”和“交互作用”三种阅读模式的内涵及相互间的关系入手,阐述了交互式阅读模式在阅读教学各个环节的体现,意在揭示交互作用是阅读的特质之一,交互作用贯穿于阅读的各个环节。  关键词: 自下而上 自上而下 交互式 阅读模式  1.引言  自二十世纪中期以来,语言学家及学者对英语阅读教学模式开始了较深入的研究。在此期间,不同流派的英语阅读模式相继出现。“交互式”阅读模
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