后进生的辅导策略

来源 :E动时尚(教育科研论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suwenyin52
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“后进生”,一般是指那些思想觉悟低,不遵守纪律,不能完成学习任务的学生.每个班级都有后进生.他们是班级的一部分,他们和“非后进生”是相互影响、相互促进、相互转化的.每位教师都会遇到后进生,如何帮助他们改正不良的学习习惯,培养他们良好的行为习惯,成为我们教师必不可少的工作.作为一位低年级的英语教师,我对帮助后进生,有以下几点体会.
其他文献
一、课前思考rn本学期公开课,我们五年级选定“分数”这一单元内容来上,与同事交流,选哪一课好.我提出“分数的再认识”一课,有同事说这个内容简单,没什么可上;有同事说这个
目的:  1.人胎盘间充质干细胞(human placenta-derived mesenchymal stem cells,hPMSCs)是移植治疗的种子细胞,但体外环境的改变影响干细胞的多种特性而限制了其应用。为寻找
通过对医学院校实验教师科研压力情况的调查,发现实验教师科研压力较大.本文从高校目标任务考核、职称晋升和科研绩效等方面分析了实验教师科研压力的主要来源,并从个人和学
一、感知体验,一言一行总关“情”rn“感人心者,莫先乎情.”教学缺少“情”便失去了它应有的绚烂本色.品德课程标准指出:教师的情感对学生有直接的感染作用,讲课不能是一种简
“让课堂焕发出生命的活力,把学习的主动权交给学生,让学生做学习的主人”,是教与学方式的转变的根本的目的.那么,怎样才能让学生做学习的主人,让我们的课堂焕发生命的活力呢
部分学生因主观、客观和环境等因素的影响导致学习困难,这不仅影响到高校的培养质量,也关系到校园的和谐稳定。本文通过分析学习困难的分类及原因分析,从思想重视,掌握学生需
阿凡提到真主那里去找正义,大失所望而归,于是便在人间讽揶鞭挞那些不平之事。这次他要充当美术电影的角色,我才有机会同他交了朋友。“亲爱的阿凡提,您的形象太难琢磨了,如
[案例背景]沈佳,女,11岁,一直担任班里班长一职,并积极参加学校组织的各类活动,父母均为公务员,家庭条件优越,对孩子一向期望很高,课外还给孩子报名参加了很多补习班,父母在
本研究基于Coh-Metrix3.0,以Bachman和Palmer的任务特征框架为理论基础,从词汇难度,句法复杂度,衔接性和连贯性和文本的可读性四个方面对考研英语一和托福阅读文本的复杂度特