课堂上,优秀的教师关心的不仅是教材的内容,更是学生的思维。而小学生的思维具有自身的特点,下面就结合小学生的思维特点,谈谈我粗浅的看法。
【案例背景】1.我校数学县级课题——如何培养高年级学生预习的习惯。学生通过预习,对书上的例题有所了解,初步感受了正比例。
【正】 十一届三中全会以来,我省粮食生产逐年有所提高,到1983年我省粮食产量达到148.5亿公斤,创历史最高水平。从1984年开始,农业生产一直处于徘徊和停滞的困拢中。给我省经
翻译是博物馆日常工作中的重要内容之一,在全球化不断深入的背景下,好的翻译尤为重要,利于中国文化的传播与交流,其相关问题向来受到研究者的关注。然而通过走访调查,发现目
【正】 战略经营领域(SBA)是企业所处环境中一个有特色的部分,由需求及满足需求的技术限定。例如,1950年前,弱电信号的放大作用是通过真空管技术来实现的。1948年晶体管的发
一次学校对外教学展示活动中,我执教《三角形三边关系》一课。在备课过程中我发现,目前此课的教学设计大多采用“选棒拼图,归纳总结”的方法,即:教师提供若干长度不等的一组小棒、
美国《国家利益》双月刊网站于2020年11月30日刊发一篇题为《S-500防空导弹系统--俄罗斯的F-35战机杀手2021年问世》的报道称,俄罗斯制造的S-400“凯旋”导弹系统被认为是目
《云和花》是我国台湾《国语1上》中第一单元的第二篇课文。文章十分简短,共两句话:“一朵云,两朵云,天上共有多少云?一朵花,两朵花,天上共有多少花?”但是,在其备课教师手册中.相应的
从1999年中共中央国务院发布关于《深化教育改革,全面推进素质教育》的决定,到现在已经十年有余。十余年来,教育教学改革如火如荼。在“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,是以面向学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育”这一理念下,小学语文课堂教学模式异彩纷呈:“以疑导学”模式,“自读—积累”模式,“熟读精
通过这几年的教学实践,我感受到,作文教学是我们农村语文教师的一大难题,下面简单谈谈我自己的一些体会。 一、帮助学生消除对作文的神秘感 小至学校和家庭,大至社会和世界,发生的许多事情大都会叩击学生的心弦,引起他们的关注和兴奋。他们有一个时而变幻色彩、时而涌起波澜的天真烂漫的生活领域,其中有很多可以拿来当作文的材料。然而,农村的孩子们总是不开窍,常常提起笔来觉得没什么可写。产生这种情况的原