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目的探讨基于微信平台的多模块教育对中度以上COPD患者的影响。方法将148名中度以上COPD患者随机分为微信干预组(微信组)和门诊干预组(对照组),留存肺功能、CAT评分、急性加重次数、焦虑及抑郁评分和6分钟步行实验(6MWD)等基线资料。两组患者初次就诊时均口头告知治疗计划及注意事项,对微信组患者使用软件每周发送包括疾病预防、治疗及康复等5个模块内容;对照组患者采用门诊就诊方式。1年后复查相关指标。结果两组患者肺功能、CAT评分、焦虑及抑郁评分和6MWD结果均较治疗前改善,且微信组较对照组改善明显(P&