【摘 要】
：
★一号攻擂手:玉林北流市永丰小学155班 莫丹心rn我考试没考好,妈妈知道后,瞪着铜铃般的眼睛,用春雷一般的吼声,对我进行了一场狂风暴雨般的教育.从那以后,每次我写完作业,妈
论文部分内容阅读
★一号攻擂手:玉林北流市永丰小学155班 莫丹心rn我考试没考好,妈妈知道后,瞪着铜铃般的眼睛,用春雷一般的吼声,对我进行了一场狂风暴雨般的教育.从那以后,每次我写完作业,妈妈都要检查一遍.有一次,因为作业太多,我没有认真完成,字也写得很潦草.妈妈检查出了十几道错题,立刻火冒三丈,而潦草的字迹更是雪上加霜.妈妈咬牙切齿地对我说:“你这字写的都是些什么玩意儿?跟蚯蚓爬似的.你看,还错了这么多道题!”震耳欲聋的声音顿时在我的头顶炸开,一下子把我的脑袋轰得晕乎乎的,妈妈的“狮吼功”实在是太厉害了!
其他文献
诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是语文教学中不可或缺的优质资源,诗歌阅读教学是传承优秀传统文化的重要途径,然而长期以来,诗歌阅读教学一直以单篇为主,单篇教学
随着新媒体、新技术的飞速发展,小学信息技术课堂教学也面临着一系列的创新和改变,也让部分教师有了新的思考和挑战.在这个背景下,小学信息技术课程教师应该进行不断的探索和
文言文的学习离不开朗读、翻译、背诵与理解.教师在教学指导过程中要结合初中生文言文学习的实际情况,合理进行文言文教学指导工作,帮助学生掌握文言文的基本知识与内容,提升
思维品质的培养是现阶段小学英语的学习要求,考虑到小学生的未来学习和发展,应该注重思维品质的提升.针对现阶段小学生的英语学习来讲,应该培养学生的英语逻辑思维并对英语进
作为互联网+经济的底层结构,传媒经济正经历着结构性巨变,亟需更宏观、更富原创性和前瞻性的学术视野与理论框架,从而提炼传媒经济的基本问题,研究并解决更具挑战性的现实难
摘 要：将信息技术应用于教学，是素质教育理念下的一次重要的教学改革创新。教师可以利用信息技术创新小学作文教学方法，将信息技术成果运用于课程的各个阶段，在教学环节可以将音频、影像与教学导入环节相结合，发掘兴趣为作文课“开好头”;可以利用趣味动态图片、交互平台，让教学“活起来”，让知识学习更生动;可以利用思维导图、电子图表系统教学，让作文框架更立体、清晰。在写作环节学生可以利用大数据技术收集、储存信息
我们校园的风景十分优美，看，大树枝繁叶茂，草坪青翠欲滴，花圃万紫千红，真是让人流连忘返。 校园里有很多大小不一的圆形花坛，里面种满了五颜六色的鲜花，有黄色、红色、紫色、粉色……每个花坛的中间都种着一棵大树，有石榴树、杧果树、玉兰树、榕树等，这些茂密的大树是校园里最亮丽的风景线。瞧，一棵棵榕树就像一把把撑开的绿色大伞，层层叠叠的树叶密不透风，能遮挡火辣辣的阳光，也能遮挡淅沥沥的小雨;玉兰树的花看起
初中阶段是学生学习生涯中的一个十分重要的阶段,尤其是在语文教学中,读和写是两个重要的教学组成部分.但是,从语文课程的整体体系来讲,读和写并不是两个相互独立的部分,两者
随着新课程改革的不断发展和推进,小学基础教学内容也在发生不同程度的转变,而小学数学作为小学教育中的重要组成部分之一,如何进行小学数学教学模式和教学方法的转变,成为广
一磚一瓦都在讲述着悠久的历史，一村一城都承载着久远的故事，我在去过的每一个城市里探寻着历史的足迹。 我去过西安。面对雄伟的古城墙，我沉默了，失了神。几千年前，脚踏着这片土地的帝王将相该有怎样的英姿？眼里怕是有着剑一般锐利的目光吧，急促的马蹄声卷起阵阵烟尘，铸就了一段段传奇的历史。在这里，左有杨贵妃磨墨，右有高力士脱靴，诗仙李白曾挥毫泼墨，留下了千古名句——“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。在西