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本文以普通高等教育"十五"国家级规划及教育部推荐教材《初级会计学》第四版为例,分析其在教材内容安排方面存在的问题,提出按会计核算流程组织安排《初级会计学》教材内容,以培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。
《初级会计学》教材内容的组织与安排探讨
【摘 要】
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本文以普通高等教育"十五"国家级规划及教育部推荐教材《初级会计学》第四版为例,分析其在教材内容安排方面存在的问题,提出按会计核算流程组织安排《初级会计学》教材内容,
【机 构】
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中国矿业大学（北京）管理学院会计系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年26期
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