【摘 要】
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语言,是人类用来表达思想感情的重要工具,谢延龙说过:人是一种语言存在物,教育从根本上说就是为了人的实现。从而教育与语言有着深深地不解之缘,对语言的理解及表达能力的强
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语言,是人类用来表达思想感情的重要工具,谢延龙说过:人是一种语言存在物,教育从根本上说就是为了人的实现。从而教育与语言有着深深地不解之缘,对语言的理解及表达能力的强弱,更能体现出人的交际能力。然而,当今不少儿童的语言教育教学现状却不容乐观,目前大部分儿童的信息渠道不够广泛,儿童的生活面窄,儿童家长的知识水平偏低,学校条件不足,教学方式未能创新等原因,语言教育存在的问题与新的课程标准要求不协调,与儿童发展不相适应的状况。本文通过对儿童语言教学现状的观察,总结出语言教育教学中存在的不足及其原因,并以此提出提升语言教育教学成效的策略。
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