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本文从人本主义思想，特别是哲学和心理学的视角探讨了人本主义思想在学习观、教育目标、课程论、教学模式、人性观等方面与远程教育基础理论相关观点的内在联系，阐述了人本主义思想对于丰富和发展远程教育基础理论、指导远程教育实践活动的意义。
关于人本主义思想与远程教育基础理论若干关系的探讨
【摘 要】
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本文从人本主义思想，特别是哲学和心理学的视角探讨了人本主义思想在学习观、教育目标、课程论、教学模式、人性观等方面与远程教育基础理论相关观点的内在联系，阐述了人本主义
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2009年5期
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