【摘 要】
:
在语文教学中流行着这样一句话:语文成绩不是老师教出来的,而是学生学出来的。这里暗示我们,语文学习,学生的投入至关重要。
论文部分内容阅读
在语文教学中流行着这样一句话:语文成绩不是老师教出来的,而是学生学出来的。这里暗示我们,语文学习,学生的投入至关重要。
其他文献
以目标、需求、问题、行动、反思五个导向为引领,建立自主规划、自主体验、自主服务、自主管理、自主评价五大体系,引导中职学生自我教育、自我成长,解决了中职学生教育中存
本文主要对高中语文教学中传统文化的渗透进行系统的分析,制定科学合理的教学计划,带动学生的学习积极性,树立正确的人生观和价值观,实现国家传统文化资源的顺利传承。
高中阶段的思想政治课劳动教育,应该培养学生的核心素养及真善美意识,坚持“以人为本”的育人原则,提供丰富的教育教学形式,引导高中学生树立起正确的劳动观、发展观和世界观
创新之道,唯在得人。得人之要,必广其途以储之。要营造良好创新环境,加快形成有利于人才成长的培养机制、有利于人尽其才的使用机制、有利于竞相成长各展其能的激励机制、有
古诗词是初中语文教学中非常重要的一部分,其读解问题研究是当前初中语文教学的当务之急。本文对初中语文古诗词教学中出现的问题进行了探讨,分析寻求了一些解决策略,希望能
在现阶段音乐教学中,应用信息技术已经成为初中音乐教学发展的大趋势。信息技术的成功应用有利于提高音乐教学质量,可以帮助学生获得对音乐作品全方位的理解,有利于培养学生
为了进一步提高初中语文阅读教学综合质量,契合新时期语文核心素养培养教学理念,文章从日常教学、课余阅读、名著导读三个方面出发,实践研究了读写结合理念下语文阅读教学的
德国教育家第斯多惠把教学生“发现真理”还是“奉送真理”作为评判教师优劣的标准,可见老师引导学生学习的重要性。如何提升学生对不同体裁文章的兴趣,使课堂教学变得有趣,
对经典作品的教学,必须在探寻传承传统文化脉络的同时,以提升学生的语文核心素养为核心。为此,本文立足于经典作品的现代性,研究《诗经》阅读中实施情感教育、审美教育与批判
梁实秋钱钟书散文小品有一个共同点就是学者式幽默。这种学者式幽默表现出来的是一种睿智,是一种儒雅。学者式幽默,来源于作家自身的修炼和艺术造诣。