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班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。它是学校德育工作的重要组成部分,是促进学生全面发展的重要管理手n段。当前我国学校班级管理中存在的问题主要有两个方面:一是班主任对班级管理方式偏重于专断;二是班级管理制度缺乏活力,民主管理n的程度较低。班主任专注做程式化的教育教学工作,违背了素质教育原则,班级管理缺乏创新性。