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家校沟通是促进良好的学校教育的重要组成部分,有效沟通能够配合学生完成教育教学任务,是教学的重要补充和完善,使学n生在家长的配合下自觉地完成学习任务,了解和掌握学生的思想动态,形成良好的道德习惯,其沟通的内容研究,也为其他课题奠定了研究n方向和沟通的主要方式提供了可行性研究。本文以“家校有效沟通的内容研究”为重点,深入学校、班级和家长会,通过调查研究分析,班n主任是联系家校沟通的主要联系人和班级教学的重要内容引领者,它介于家长、学校、教师、学生的中间环节,因此,成为我们研究的信息n获取的主渠道。