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应急管理本科专业教育呈现信息化、智能化和数字化,实践教学体系有利于培养应用型人才,但是在专业的实践教学中,存在整体构架不科学、实训内容不明确等问题,通过研究与实践,设计了“四位一体”的实践教学体系,有效提升了学生的实践动手能力、创新能力和职业能力。
应急管理应用型本科专业实践教学体系研究
【摘 要】
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应急管理本科专业教育呈现信息化、智能化和数字化,实践教学体系有利于培养应用型人才,但是在专业的实践教学中,存在整体构架不科学、实训内容不明确等问题,通过研究与实践,设计了“四位一体”的实践教学体系,有效提升了学生的实践动手能力、创新能力和职业能力。
【机 构】
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贵州商学院管理学院,黑龙江科技大学管理学院
【出 处】
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黑龙江工业学院学报:综合版
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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贵州商学院2018年院级一流项目“《管理学》一流课程建设”(编号:2018YYLKC01)。
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摘要：整本书阅读是一种系统性的阅读，它不仅能够培养学生的阅读思维能力，还能够帮助学生养成良好的阅读习惯。同时，它是语文阅读教学的改革方向，也是新课程理念下阅读教学的新趋势。由此，本文以小学语文整本书阅读指导策略为题，展开探讨和研究。 关键词：整本书阅读 小学语文 阅读教学 小学阶段是学生发展思维、培养习惯的重要阶段，因此在教学过程中，语文教师一定要重视整本书阅读教学的策略，改变传统的教学模式，
摘要：高中生物学科和生活有着十分密切的关系，学生在生物学习中可以将理论知识和现实生活相结合，切实提升自身的生物学科核心素养，同时有效实现学习能力和创新能力的提升。 关键词：高中生物 生物学科核心素养 在高中阶段，生物学科属于必修课，教师在教学实践中可以尝试探究新的教学模式，注重培养学生的生物学科核心素养，从而提升学生的创新能力和科学探究意识。 一、设计问题诱导，提升学生的学习兴趣 学科核心
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