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摘要：目的：调查分析青年女性意外妊娠人流的心理压力评价与性知识的了解情况。
方法：选取2011年6月～2013年3月在我院进行人工流产的464例25岁以下女青年为观察对象，选取同期在我院进行健康体检的500名女青年作为对照组。采用自拟调查问卷进行调查分析。
结果：观察组焦虑自评量表（SAS）评分抑郁自评量表（SDS）评分差异具有统计学意义（P<0.05）；人流组女青年与对照组在对生殖系统知识及性病防护相关知识等方面的差异具有统计学意义（P<0.01）。
结论：人工流产女青年普遍存在一定的焦虑抑郁心理，生殖健康知识缺乏、性行为态度与避孕习惯差异是导致意外妊娠的主要原因。
关键词：青年女性 意外妊娠 心理压力 性知识 调查
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2013）06-0389-02
目前，我国未成年人意外妊娠的发生率以每年8%左右的速度攀升，意外妊娠后的人工流产对女性所带来的心理、生理方面的问题已成为临床妇科医护人员普遍关注的问题[1]。对此笔者开展了针对性的调查研究。现将研究资料报告如下。
1 资料和方法
1.1 临床资料。选取2011年6月～2012年12月在我院自愿进行人工流产术的464例女青年为观察对象，年龄17～25岁，平均（22.4±5.6）岁；选取同期在我院进行健康体检的500名女青年作为对照组，年龄18～25岁，平均（23.1±6.2）岁。
1.2 调查内容与评价标准。自行拟定调查问卷，调查项目包括精神心理压力、男女生殖系统知识、性病防护知识惯等方面的内容。其中精神心理压力评定采用国际通行的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）[2]。
1.3 统计学处理。计数资料采取X2检验，组间比较采用t检验。采用SPSS17.0软件包进行统计学分析。
2 结果
人流组SAS评分为（44.16±6.04）分，对照组为（39.24±7.18）分，二者间差异具有统计学意义（P<0.05）；人流组SDS评分为（45.48±8.39）分，对照组为（40.67±9.04）分，二者间差异具有统计学意义（P<0.05），详见表1。显示接受人工流产术的女青年具有显著的焦虑、抑郁倾向。
人流组女青年与对照组在对生殖系统知识及性病防护相关知识等方面的差异具有统计学意义（P<0.01），详见表2。
3 讨论
随着社会开放程度的提高，各种原因导致的意外妊娠已成为临床妇产科门诊的主要就诊因素之一。研究显示[3]，年轻女性在进行人工流产后，出现焦虑、抑郁情绪的比例明显升高。对此，医务人员在面对这一特殊人群时要注意保护患者隐私，充分理解其焦虑、抑郁情绪，使其对人工流产的痛苦和担心降到最低。医务人员不光要有和蔼的态度、过硬的职业素质，还应具备心理护理干预的相关知识，在人流术前要依据患者自评表及调查表来掌握人流者的心理状况，开展个性化的心理辅导，缓解其心理压力。在手术时，要密切留意患者的反应，及时给予心理疏导，降低在手术过程中发生人流综合征的概率。
生殖健康知识欠缺、未采取有效的避孕措施被认为是导致意外妊娠的主要因素[4]。本次研究结果显示，人流组女青年在生殖健康知识和性病防控知识水平皆低于对照组，且人流组女青年对婚前性行为持接受态度者占26.29%，明显高于对照组。
笔者认为，这一结果与我国目前的性健康教育现状有关。要提高女性青年的性健康知识和避孕方法知晓率，不能仅限于婚前性教育或一些临时性的讲座、宣传资料，而应该在学校教育中开设相关课程，并将其学习情况纳入学生考试考核范围，把性健康教育的阵地至少前移至初中阶段。只有这样才能有效减少意外妊娠的发生，降低人工流产率。
参考文献
[1] 张小红，单媛，白江涛，等.未婚先孕人工流产妇女妊娠知识认知情况的调查与分析[J].广东医学，2012，33（8）：1169-1171
[2] 王倩，冯琪，游丽琴.深圳市南山区人工流产女青年性相关知识和性行为调查[J].中国计划生育学杂志，2009，11（5）：281-283
[3] 裴俊霞，卫旭青.未婚妇女意外妊娠流产的心理护理[J].基层医学论坛，2012，16（27）：3604-3605
[4] 胡子英.人工流产患者的心理状态分析及护理干预目的探讨[J].中国医药指南，2012，10（33）336-337
方法：选取2011年6月～2013年3月在我院进行人工流产的464例25岁以下女青年为观察对象，选取同期在我院进行健康体检的500名女青年作为对照组。采用自拟调查问卷进行调查分析。
结果：观察组焦虑自评量表（SAS）评分抑郁自评量表（SDS）评分差异具有统计学意义（P<0.05）；人流组女青年与对照组在对生殖系统知识及性病防护相关知识等方面的差异具有统计学意义（P<0.01）。
结论：人工流产女青年普遍存在一定的焦虑抑郁心理，生殖健康知识缺乏、性行为态度与避孕习惯差异是导致意外妊娠的主要原因。
关键词：青年女性 意外妊娠 心理压力 性知识 调查
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2013）06-0389-02
目前，我国未成年人意外妊娠的发生率以每年8%左右的速度攀升，意外妊娠后的人工流产对女性所带来的心理、生理方面的问题已成为临床妇科医护人员普遍关注的问题[1]。对此笔者开展了针对性的调查研究。现将研究资料报告如下。
1 资料和方法
1.1 临床资料。选取2011年6月～2012年12月在我院自愿进行人工流产术的464例女青年为观察对象，年龄17～25岁，平均（22.4±5.6）岁；选取同期在我院进行健康体检的500名女青年作为对照组，年龄18～25岁，平均（23.1±6.2）岁。
1.2 调查内容与评价标准。自行拟定调查问卷，调查项目包括精神心理压力、男女生殖系统知识、性病防护知识惯等方面的内容。其中精神心理压力评定采用国际通行的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）[2]。
1.3 统计学处理。计数资料采取X2检验，组间比较采用t检验。采用SPSS17.0软件包进行统计学分析。
2 结果
人流组SAS评分为（44.16±6.04）分，对照组为（39.24±7.18）分，二者间差异具有统计学意义（P<0.05）；人流组SDS评分为（45.48±8.39）分，对照组为（40.67±9.04）分，二者间差异具有统计学意义（P<0.05），详见表1。显示接受人工流产术的女青年具有显著的焦虑、抑郁倾向。
人流组女青年与对照组在对生殖系统知识及性病防护相关知识等方面的差异具有统计学意义（P<0.01），详见表2。
3 讨论
随着社会开放程度的提高，各种原因导致的意外妊娠已成为临床妇产科门诊的主要就诊因素之一。研究显示[3]，年轻女性在进行人工流产后，出现焦虑、抑郁情绪的比例明显升高。对此，医务人员在面对这一特殊人群时要注意保护患者隐私，充分理解其焦虑、抑郁情绪，使其对人工流产的痛苦和担心降到最低。医务人员不光要有和蔼的态度、过硬的职业素质，还应具备心理护理干预的相关知识，在人流术前要依据患者自评表及调查表来掌握人流者的心理状况，开展个性化的心理辅导，缓解其心理压力。在手术时，要密切留意患者的反应，及时给予心理疏导，降低在手术过程中发生人流综合征的概率。
生殖健康知识欠缺、未采取有效的避孕措施被认为是导致意外妊娠的主要因素[4]。本次研究结果显示，人流组女青年在生殖健康知识和性病防控知识水平皆低于对照组，且人流组女青年对婚前性行为持接受态度者占26.29%，明显高于对照组。
笔者认为，这一结果与我国目前的性健康教育现状有关。要提高女性青年的性健康知识和避孕方法知晓率，不能仅限于婚前性教育或一些临时性的讲座、宣传资料，而应该在学校教育中开设相关课程，并将其学习情况纳入学生考试考核范围，把性健康教育的阵地至少前移至初中阶段。只有这样才能有效减少意外妊娠的发生，降低人工流产率。
参考文献
[1] 张小红，单媛，白江涛，等.未婚先孕人工流产妇女妊娠知识认知情况的调查与分析[J].广东医学，2012，33（8）：1169-1171
[2] 王倩，冯琪，游丽琴.深圳市南山区人工流产女青年性相关知识和性行为调查[J].中国计划生育学杂志，2009，11（5）：281-283
[3] 裴俊霞，卫旭青.未婚妇女意外妊娠流产的心理护理[J].基层医学论坛，2012，16（27）：3604-3605
[4] 胡子英.人工流产患者的心理状态分析及护理干预目的探讨[J].中国医药指南，2012，10（33）336-337