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新形势下,国家统编小学语文教科书从课程观的视角看,构建符合语文学科基本规律,满足学生身心发展的需求,在不同编制理念的基础上走上了大融合的建设道路。并按照一定的梯度,统筹发展,加大基础建设,努力体现语言文字训练的系统性。因此,本文首先提出课题,针对课题,制定出科学的体系建设路径。
课程观引领下统编小学语文教科书能力体系的构建
【摘 要】
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新形势下,国家统编小学语文教科书从课程观的视角看,构建符合语文学科基本规律,满足学生身心发展的需求,在不同编制理念的基础上走上了大融合的建设道路。并按照一定的梯度,
【机 构】
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苏州市平江教育集团平江实验学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年10期
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