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本文从线上教学的前期准备、"空中课堂"与个性化辅导内容的精准对接、创新作业评价等方面作一些总结与梳理,以促进师生逐步适应在线教学的基本节奏,促进在线数学学习的有效发生。
浅谈“双师模式”下的数学学习有效性
【摘 要】
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本文从线上教学的前期准备、"空中课堂"与个性化辅导内容的精准对接、创新作业评价等方面作一些总结与梳理,以促进师生逐步适应在线教学的基本节奏,促进在线数学学习的有效发
【机 构】
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上海市闵行区实验小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年13期
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