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本文分析了高校教师在职研究生与全日耕研究生培养方面的差异及存在的主要问题，总结“导师个性化引导，学生自主性学习”培养模式在药理学高校教师在职研究生培养中的应用经验。
在职研究生“导师个性化引导,学生自主性学习”培养模式的应用
【摘 要】
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本文分析了高校教师在职研究生与全日耕研究生培养方面的差异及存在的主要问题，总结“导师个性化引导，学生自主性学习”培养模式在药理学高校教师在职研究生培养中的应用经验。
【机 构】
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皖南医学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年28期
【基金项目】
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安徽省教育厅高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(2012jyxm318)
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