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文章阐述工学结合、半工半读模式的依据,并分析贵州商专半工半读人才培养现状,在此基础上构建贵州商专半工半读人才培养模式下的学生学业评价指标体系。
构建贵州商专半工半读人才培养模式下学生学业评价指标体系
【摘 要】
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文章阐述工学结合、半工半读模式的依据,并分析贵州商专半工半读人才培养现状,在此基础上构建贵州商专半工半读人才培养模式下的学生学业评价指标体系。
【机 构】
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贵州商业高等专科学校
【出 处】
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沿海企业与科技
【发表日期】
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2012年6期
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