【摘 要】
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一、尊重教材,但又不拘泥于教材,把教材用活1.根据实际对教材进行合理有效的整合、拆分在整个物理知识体系中有些物理知识非常相近,有些知识前后联系比较密切,而教材在编排时
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一、尊重教材,但又不拘泥于教材,把教材用活1.根据实际对教材进行合理有效的整合、拆分在整个物理知识体系中有些物理知识非常相近,有些知识前后联系比较密切,而教材在编排时却对有的知识单独分节,这样如果按照教
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