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数学知识与思维密切相关。数学知识具有和一般能力不同的特征。因此，发展数学思维模式是学习数学知识的重中之重，同时，在发展学生思维能力的同时也要研究数学科学、数学活动和数学思维的特点。寻求数学发展的规律，培养学生独立思考的能力。小学数学教学的目的，不仅仅在于传授知识，更应该让学生在学习、理解数学知识的同时注重教给学生学好数学的方法和途径，培养学生敏锐的思维能力和良好的思维品质，可以全面提高学生综合素质，也是实现对学生创新思维和独立意识的培养。