【摘 要】
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＜正＞班级自治是指学生在教师的指导下,以班级为平台,以班级事务为载体,在规则的引领下,进行自我管理和自我约束,尝试过群体民主生活,培养自治意识和民主精神的一种班级管理模式。中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与等三个部分。在参与规划班级事务的过程中,学生的责任意识、团结意识以及规划能力会得到有效增强;在执行班级规则的时候,
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＜正＞班级自治是指学生在教师的指导下,以班级为平台,以班级事务为载体,在规则的引领下,进行自我管理和自我约束,尝试过群体民主生活,培养自治意识和民主精神的一种班级管理模式。中国学生发展核心素养,以培养全面发展的人为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与等三个部分。在参与规划班级事务的过程中,学生的责任意识、团结意识以及规划能力会得到有效增强;在执行班级规则的时候,
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随着时代的迈进人们的生活观念在不断改变,传统中式风格应在面对现代多种风格时,显得有些繁琐,不再适宜一些人的生活需求、精神需求和审美需求而被束之高堂。而新中式的装饰风格正是在这期间背景下应运而生,从而弥补了传统中式的些许不足之处,使之既符合了文化的传承,也适应了当代群众的需求。本文用众多例子来阐释了新中式的设计原理。
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