【摘 要】
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电机学内容涉及电学、磁学、机械学的知识，是一门交叉多学科的课程，具有理论性强、概念多、内容抽象、与工程实践结合紧密的特征。学生在学习过程中经常会感到思路难以理清，感觉
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电机学内容涉及电学、磁学、机械学的知识，是一门交叉多学科的课程，具有理论性强、概念多、内容抽象、与工程实践结合紧密的特征。学生在学习过程中经常会感到思路难以理清，感觉课程太难，进而产生厌学情绪。针对在教学中如何激发和培养学生学习兴趣的问题，变“被动学习”为“主动学习”，笔者从教学组织、课后测验、实践教学和师生互动等几个教学方面进行了尝试，实践证明取得了良好的效果。
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