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以五个心理学效应为例,阐述了高校辅导员在班级管理中应该掌握的工作原则、工作技巧、工作难点,以及在班级管理中容易被忽视的工作死角和自身修养等,旨在提升辅导员对学生心理和班级管理的认识,更好地把握高校学生的心理动态,并在班级管理中巧妙运用,达到事半功倍的效果。
心理效应在高校班级管理中的实践与应用
【摘 要】
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以五个心理学效应为例,阐述了高校辅导员在班级管理中应该掌握的工作原则、工作技巧、工作难点,以及在班级管理中容易被忽视的工作死角和自身修养等,旨在提升辅导员对学生心
【机 构】
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北京师范大学; 国家统计局朝阳调查队; 北京铁路公安局北京公安处;
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2014年08期
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