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摘要：大学体育教育作为一个增强学生体质，丰富学生课余生活，联络学生之间感情的一个不可或缺的课程，他的存在的价值和功能越来越引起社会大众的关注。大学体育教育具有多种功能，在促进学生学业提高的同时，还能提高学生的身体素质，心理素质，让学生在大学校园里，始终处于一种良好的精神状态和精神面貌。这样才能更好的学习，把自己所学的知识汇报社会。这不仅能够影响在校大学生的学习情况，还能够在走上社会之后，对以后的学习生活进行深远的影响。
关键字：大学体育教育 价值 功能
没有好的体魄，就没有一个良好的精神面貌去学习新的知识。大学体育教育作为一个增强学生体质，丰富学生课余生活，联络学生之间感情的一个不可或缺的课程，他的存在的价值和功能越来越引起社会大众的关注。本文就针对大学体育课程的价值以及功能，做如下探讨。
一、强健体魄
经过高中阶段的日夜苦读，由于很少的锻炼，进入大学校园的学生，精神，体力上基本上都已经呈现出一种疲惫的状态。往往很多学生围着操场跑两圈，已经坐在地上直不起腰来了。这个问题相当的严重，值得我们好好的去关注。
大学生应该是充满朝气和活力的一个群体，是社会的未来和民族的希望，在具备丰富的知识结构的同时，强健的身体体质也是必不可少的。都说身体是革命的本钱，只有有了好的身体，才能更好的学习，从而利用所学来建设我们的家园。
同时强身健体也是体育的本质精神，在大学校园里，安排适量的体育课程，不仅对那种不爱运动的同学起到一个监督的作用，还能对一些热爱运动，但是运动不得法的同学，起到一个纠正指导的作用。调查研究表明，适量的体育运动对身体的健康能起到很好的促进作用。我们有时候会听到某某大学的博士猝死等新闻，在我们无限惋惜国家失去了一个人才的同时，是否也应该深刻反省一下，我们有没有把我们体育教育的宗旨以及价值发挥出来，如果学校重视体育教育，多多监督引导学生进行锻炼，那就不会发生这种情况了。
二、培养团结协作的精神
现在的大学校园，基本上都是80后，90后，独生子女居多，由于生活环境的影响，大部分学生都养成了以自我为中心的习惯。所以，在开展大学体育教育的过程当中，老师会有意识的培养学生团结协作的精神。比如打篮球，打排球这些团体性的活动，都需要极高的团队协作精神。在相互传球，投球，以至于最后得分的过程当中，学生们都获得了极大的满足感，从而增加了团队的凝聚力。很大程度上培养了团队之间互相帮助，相互协作的精神。这些东西，都是书本上学不到的知识，对于这种无形的知识财产，我们更应当引起重视。
俗话说，一根筷子掰得断，一双筷子掰不断。不管是在体育锻炼过程中，还是在以后的学习科研过程中，团结协作是非常重要的。大学不仅是一个教会人专业知识的地方，还是一个教会怎样做人的地方。只有两者同时发展，才能对以后的学习生活产生更大的帮助。
三、娱乐身心
随着大学教育的普及，当今的大学生，就业压力越来越大，很多的学生，在刚进校门的时候，就开始打算着要考研，出国，考各种职业技能证书。这些无形的压力，给学生造成了心理上的严重损伤。长期处于一种高负荷的状态下，而得不到放松，让学生的心理变得不健康，容易产生抑郁，嫉妒，不良竞争的心理。曾经轰动一时的马加爵案件，以及前段时间的药家鑫案件，都应该引起我们的反思和关注。从这写案件的表面上来看，他只是一起普通的刑事案件，但是归根究底，还是大学生心理得不到正确引导而造成的。
我们学校认识到这些问题之后，积极的开展心理健康教育课程没有错，但是如何才能更有效的去娱乐同学们的身心呢，个人认为，大学体育课程起到了不可小觑的作用。
它在同学们学习，生活之余累了的时候，可以让大家放松身体，消除疲劳，在运动过程中，还能够娱乐大家的身心，从而忘记烦恼和不愉快，很好的改善人的心态。
运动过后，出了一身汗的人，往往会感到前所未有的畅快，之前不开心的事情，都会很大程度上得到排解。个人有个习惯，心情不好的时候，喜欢约几个朋友去爬山，当气喘吁吁的到达顶峰的时候，虽然很累，但是从山上往下俯瞰，觉得自己的那些烦恼和不开心，都是庸人自扰之。
不得不承认，体育运动是最好的娱乐身心的方法。
结语：大学体育课程的价值和功能不是三两句话能够探讨清楚的，他具有多种功能，在促进学生学业提高的同时，还能提高学生的身体素质，心理素质，让学生在大学校园里，始终处于一种良好的精神状态和精神面貌。这样才能更好的学习，把自己所学的知识汇报社会。这不仅能够影响在校大学生的学习情况，还能够在走上社会之后，对以后的学习生活进行深远的影响。大学体育教育，应当引起我们所有人的重视，把体育教育的价值发挥出来，让体育精神永存在我们每一位大学生心理。
参考文献：
[1]谭小勇,胡容娇.高师大学体育课程体系改革研究[J].武汉体育学院学报.2003(06).
[2]徐传银.高校大学体育课程整体性改革的思路与对策[J].安徽体育科技.2003(09).
关键字：大学体育教育 价值 功能
没有好的体魄，就没有一个良好的精神面貌去学习新的知识。大学体育教育作为一个增强学生体质，丰富学生课余生活，联络学生之间感情的一个不可或缺的课程，他的存在的价值和功能越来越引起社会大众的关注。本文就针对大学体育课程的价值以及功能，做如下探讨。
一、强健体魄
经过高中阶段的日夜苦读，由于很少的锻炼，进入大学校园的学生，精神，体力上基本上都已经呈现出一种疲惫的状态。往往很多学生围着操场跑两圈，已经坐在地上直不起腰来了。这个问题相当的严重，值得我们好好的去关注。
大学生应该是充满朝气和活力的一个群体，是社会的未来和民族的希望，在具备丰富的知识结构的同时，强健的身体体质也是必不可少的。都说身体是革命的本钱，只有有了好的身体，才能更好的学习，从而利用所学来建设我们的家园。
同时强身健体也是体育的本质精神，在大学校园里，安排适量的体育课程，不仅对那种不爱运动的同学起到一个监督的作用，还能对一些热爱运动，但是运动不得法的同学，起到一个纠正指导的作用。调查研究表明，适量的体育运动对身体的健康能起到很好的促进作用。我们有时候会听到某某大学的博士猝死等新闻，在我们无限惋惜国家失去了一个人才的同时，是否也应该深刻反省一下，我们有没有把我们体育教育的宗旨以及价值发挥出来，如果学校重视体育教育，多多监督引导学生进行锻炼，那就不会发生这种情况了。
二、培养团结协作的精神
现在的大学校园，基本上都是80后，90后，独生子女居多，由于生活环境的影响，大部分学生都养成了以自我为中心的习惯。所以，在开展大学体育教育的过程当中，老师会有意识的培养学生团结协作的精神。比如打篮球，打排球这些团体性的活动，都需要极高的团队协作精神。在相互传球，投球，以至于最后得分的过程当中，学生们都获得了极大的满足感，从而增加了团队的凝聚力。很大程度上培养了团队之间互相帮助，相互协作的精神。这些东西，都是书本上学不到的知识，对于这种无形的知识财产，我们更应当引起重视。
俗话说，一根筷子掰得断，一双筷子掰不断。不管是在体育锻炼过程中，还是在以后的学习科研过程中，团结协作是非常重要的。大学不仅是一个教会人专业知识的地方，还是一个教会怎样做人的地方。只有两者同时发展，才能对以后的学习生活产生更大的帮助。
三、娱乐身心
随着大学教育的普及，当今的大学生，就业压力越来越大，很多的学生，在刚进校门的时候，就开始打算着要考研，出国，考各种职业技能证书。这些无形的压力，给学生造成了心理上的严重损伤。长期处于一种高负荷的状态下，而得不到放松，让学生的心理变得不健康，容易产生抑郁，嫉妒，不良竞争的心理。曾经轰动一时的马加爵案件，以及前段时间的药家鑫案件，都应该引起我们的反思和关注。从这写案件的表面上来看，他只是一起普通的刑事案件，但是归根究底，还是大学生心理得不到正确引导而造成的。
我们学校认识到这些问题之后，积极的开展心理健康教育课程没有错，但是如何才能更有效的去娱乐同学们的身心呢，个人认为，大学体育课程起到了不可小觑的作用。
它在同学们学习，生活之余累了的时候，可以让大家放松身体，消除疲劳，在运动过程中，还能够娱乐大家的身心，从而忘记烦恼和不愉快，很好的改善人的心态。
运动过后，出了一身汗的人，往往会感到前所未有的畅快，之前不开心的事情，都会很大程度上得到排解。个人有个习惯，心情不好的时候，喜欢约几个朋友去爬山，当气喘吁吁的到达顶峰的时候，虽然很累，但是从山上往下俯瞰，觉得自己的那些烦恼和不开心，都是庸人自扰之。
不得不承认，体育运动是最好的娱乐身心的方法。
结语：大学体育课程的价值和功能不是三两句话能够探讨清楚的，他具有多种功能，在促进学生学业提高的同时，还能提高学生的身体素质，心理素质，让学生在大学校园里，始终处于一种良好的精神状态和精神面貌。这样才能更好的学习，把自己所学的知识汇报社会。这不仅能够影响在校大学生的学习情况，还能够在走上社会之后，对以后的学习生活进行深远的影响。大学体育教育，应当引起我们所有人的重视，把体育教育的价值发挥出来，让体育精神永存在我们每一位大学生心理。
参考文献：
[1]谭小勇,胡容娇.高师大学体育课程体系改革研究[J].武汉体育学院学报.2003(06).
[2]徐传银.高校大学体育课程整体性改革的思路与对策[J].安徽体育科技.2003(09).