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小学英语在我国义务教育阶段普及相对较晚,教育实践和教学研究还都与其他学科存在着较大差距。要探讨提高小学英语教学质量和水平的途径和方法,就要从整个教学理论体系的逻辑起点出发,协调做好小学英语的教与学。
浅谈小学英语教学中教与学的和谐
【摘 要】
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小学英语在我国义务教育阶段普及相对较晚,教育实践和教学研究还都与其他学科存在着较大差距。要探讨提高小学英语教学质量和水平的途径和方法,就要从整个教学理论体系的逻辑
【机 构】
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威宁县海拉镇海拉小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年5期
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