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融入智慧让数学课堂活力四射
融入智慧让数学课堂活力四射
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nfx0123
【摘 要】
:
以往的数学课堂往往弥漫着沉闷的氛围,缺乏生机与灵性,学生上课味同嚼蜡。教师应精心创设游戏情境,细心打造操作环节,用心设置认知冲突,倾心设计练习题型,尽心渗透数学文化,潜心会诊
【作 者】
:
张翠香
【机 构】
:
福建省德化县尚思小学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
数学智慧
课堂设计
渗透文化
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以往的数学课堂往往弥漫着沉闷的氛围,缺乏生机与灵性,学生上课味同嚼蜡。教师应精心创设游戏情境,细心打造操作环节,用心设置认知冲突,倾心设计练习题型,尽心渗透数学文化,潜心会诊疲沓课堂。通过教师智慧,让数学课堂活力四射。
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