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作为重要的网络学习资源,三分屏课件越来越受到教师和学生的青睐。文章以迈耶的多媒体学习认知理论为基础对其特点和设计原则进行了探讨,为设计者设计质量更高的三分屏课件提供了理论指导。
基于多媒体学习认知理论的三分屏课件设计研究
【摘 要】
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作为重要的网络学习资源,三分屏课件越来越受到教师和学生的青睐。文章以迈耶的多媒体学习认知理论为基础对其特点和设计原则进行了探讨,为设计者设计质量更高的三分屏课件提
【机 构】
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楚雄师范学院初等教育学院; 云南省电化教育馆;
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2011年06期
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