【摘 要】
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目的 探讨双能CT定量参数在胃肠道间质瘤(GIST)危险度评估中的应用价值.方法 回顾性分析经本院病理确诊为胃GIST且术前行双能CT扫描的51例患者的临床病理资料,评估并测量动静脉期融合图像CT值、碘浓度(IC)、标准化碘浓度(NIC)和能谱曲线斜率.根据修订的美国国立卫生研究院标准将所有患者分为极低/低危险度组(32例)和中/高危险度组(19例),比较两组患者间各双能CT参数的差异,并绘制受试者工作特征(ROC)曲线,评价有统计学意义的定量参数在GIST危险度评估中的诊断效能.结果 极低/低危险度组的
【机 构】
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210029 江苏南京,南京医科大学第一附属医院放射科
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目的 探讨双能CT定量参数在胃肠道间质瘤(GIST)危险度评估中的应用价值.方法 回顾性分析经本院病理确诊为胃GIST且术前行双能CT扫描的51例患者的临床病理资料,评估并测量动静脉期融合图像CT值、碘浓度(IC)、标准化碘浓度(NIC)和能谱曲线斜率.根据修订的美国国立卫生研究院标准将所有患者分为极低/低危险度组(32例)和中/高危险度组(19例),比较两组患者间各双能CT参数的差异,并绘制受试者工作特征(ROC)曲线,评价有统计学意义的定量参数在GIST危险度评估中的诊断效能.结果 极低/低危险度组的动脉期CT值、IC、NIC和能谱曲线斜率分别为(56.9±18.8)HU、(1.55±0.63)mg/ml、0.14±0.08和2.37±1.23,中/高危险度组分别为(58.0±16.3)HU、(2.27±0.62)mg/ml、0.23±0.07和2.78±1.16.极低/低危险度组静脉期各参数值分别为(71.1±17.1)HU、(2.21±0.57)mg/ml、0.43±0.12和3.42±1.14,中/高危险度组分别为(69.8±24.5)HU、(2.61±0.93)mg/ml、0.50±0.15和3.83±1.94.动脉期中/高危险度组的IC和NIC显著高于极低/低危险度组,差异具有统计学意义(P0.05).动脉期IC和NIC区分不同危险组GIST的ROC曲线下面积分别为0.851和0.839.结论 双能CT定量参数对术前GIST危险度评估和临床治疗决策制定具有重要意义.
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南方医科大学医学学士和外科学士(MBBS)专业来华留学生开设有中医针灸课程,其中的教学实验环节,分别基于中医药概览、中医诊断、针灸技能以及临床见习等方面展开,组织线上、线下混合教学,安排国内、国外学生互相结队,实施多元化考核,全程渗透课程思政,有效地提高了MBBS留学生中医针灸的教学质量,为中国针灸的国际化做出了一定努力.
目的:探讨团队信息化管理联合健康教育应用于乳腺癌改良根治术后患者的效果.方法:选取我院2019年12月—2020年12月乳腺癌改良根治术后患者95例,采用随机数字表法分为两组.常规教育组47例,予以常规术后健康教育;联合教育组48例,予以团队信息化管理联合健康教育.比较两组患者知识水平、干预前后自护能力[自护能力测定量表(ESCA)]及心理健康状态[心理状态症状自评量表(SCL-90)]、术后1个月、术后2个月肩关节活动度、遵医行为.结果:联合教育组知识掌握度高于常规教育组(P<0.05);干预后联合教育
目的:探讨共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果.方法:选择2019年3月—2020年3月于我院分娩的690例产妇,按随机数字数字表法分为两组,各345例.对照组实施母婴同室护理,观察组实施共同参与式护理模式,比较两组护理新生儿能力、心理状态、护理满意度及母婴并发症.结果:干预前,两组护理新生儿能力、SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组护理新生儿能力评分高于对照组,SAS评分、SDS评分低于对照组,观察组护理满意度高于对照组,产妇、婴儿并发症低于对照组,差异
5G技术已经从实验研究阶段进入了商业应用阶段,在医学教育领域也逐渐渗透.基于超声医学教学中图像分析及操作手法等特殊性,笔者将5G技术应用于超声医学的远程教学中,探索其在远程教学中的应用效果.超声医学具有独特的专业特点,教学需要兼顾实时性、互动性.本文介绍了5G技术在超声医学教学中的应用,期望将优质的教学资源下沉至基层超声医师及医疗机构中非超声专业从业人员,提高基层及特殊环境下的整体超声检查和诊断水平,同时期待进一步联合机器人、人工智能(AI)以及增强现实/虚拟现实(AR/VR)等虚拟教学技术,进一步激发学
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