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古语“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有效的量的累积必能引起质的华丽飞跃。群文阅读五项关键能力在而今的中国教育发展中，犹如助悟空前行十万八千里的筋斗云，任之轻松到达理想之地。群文阅读的目的绝不单纯地针对阅读理解和做题，而是意味着全面培养学生阅读能力、理解能力、内化能力、融合能力和输出能力。
群文阅读中培养五项关键能力的策略
【摘 要】
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古语“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，有效的量的累积必能引起质的华丽飞跃。群文阅读五项关键能力在而今的中国教育发展中，犹如助悟空前行十万八千里的筋斗云，任之轻松到达理
【机 构】
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四川省成都市青白江区人和学校
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2020年3期
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