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在初中数学的教学中，由于数学这门学科有较强的严密性，而且内容也比较抽象，学生在学习时难免会遇到问题，而且学生自n身数学能力的表现又会以多种形式呈现，其中包括抽象思维能力、逻辑思维能力、空间想象能力、数学运算能力等等，而且这些能力的养成n都是其他学科教学无法完成的。
初中数学教学中如何提高“学困生”的学习效率
【摘 要】
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在初中数学的教学中，由于数学这门学科有较强的严密性，而且内容也比较抽象，学生在学习时难免会遇到问题，而且学生自n身数学能力的表现又会以多种形式呈现，其中包括抽象思维能力、
【机 构】
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广西贺州市平桂区羊头镇中学 广西贺州 542830
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年26期
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