【摘 要】
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英语作为国际通用语言越来越受到重视，英语教学质量也在不断提高。但令广大初中教师“头痛”的是学生英语学习“两极分化”现象比较严重，出现了一部分英语学困生。在英语学科上
【机 构】
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浙江省台州市玉环县芦浦中学 317600
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英语作为国际通用语言越来越受到重视，英语教学质量也在不断提高。但令广大初中教师“头痛”的是学生英语学习“两极分化”现象比较严重，出现了一部分英语学困生。在英语学科上，学困生的人数较多，尤其在农村更为突出。如果不及时采取措施，学困生的数量就会越来越多。农村初中英语学困生的形成有环境影响、个性差异、教育因素和社会因素等多方面的影响。作为英语教师，我们积极转变教育观念、想方设法帮助每位学生，尤其是使“学困生”扬起理想的风帆，对学生全面均衡的发展有着重要意义。正如《英语课程标准》所提出的：“使每一位学生都得到发展”是教师神圣的天职。
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