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随着新课程改革步伐的不断迈进,语文教学改革也进行得如火如荼,但是在这么多年的语文教学工作中,语文教师的教学理念已经形成了一个固定的模式,认为语文教学就是巩固学生对语言文字的理解和训练。这样的教学现状使语文学习失去了原本的人文性,变得枯燥乏味,使学生失去了学习的兴趣。本文对高中语文教学中的阅读体验进行了阐述,以此来和各位同仁共同探讨。