黄杨宁治疗心脏病及脑血管意外后遗症88例临床观察

来源 :实用心脑肺血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jooey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我院自1988年元月~1988年12月用黄杨宁片治疗心脏病及中风后遗症共88例,取得一定的临床疗效,现将观察结果报导如下: 临床资料 88例心脏病及脑血管意外患者,男45名,女43名。冠心病42例,病毒性心肌炎后遗症13例,高血压病12例,风心病8例,中风后遗症3例。脑血管痉挛,低血压,高脂血症,预激综合征,肥厚性心肌病,结缔组织病,高血压性心脏病及肺心病各1例。年龄组中以51~60岁为多,病程自20天~25年。 88 cases of heart disease and stroke sequelae were treated in our hospital from January 1988 to December 1988 with a total of 88 cases of sequelae of heart disease and stroke, and some clinical results were obtained. The observation results are reported as follows: Clinical data 88 cases of patients with heart disease and cerebrovascular accident 45 men and 43 women. 42 cases of coronary heart disease, viral myocarditis sequelae in 13 cases, 12 cases of hypertension, rheumatic heart disease in 8 cases, 3 cases of stroke sequelae. Cerebral vasospasm, hypotension, hyperlipidemia, pre-excitation syndrome, hypertrophic cardiomyopathy, connective tissue disease, hypertensive heart disease and pulmonary heart disease in 1 case. Age group of 51 to 60 years old, duration from 20 days to 25 years.
其他文献
论社会主义市场经济条件下的思想政治工作马树全市场经济条件下的思想政治工作如何加强和改进,继承和创新,是一个重要课题。本文试作探讨,以期抛砖引玉。要继承党的思想政治工作
263首都在线最近推出了全新时尚女性站点——“漂亮女人”(http://woma.263.net)。 负责筹划和建设这个女性频道的是一位男性。他说,目前中国网民已飙至890万,公众上网热情
随着社会经济的发展,企业面临着越来越激烈的竞争,而这种竞争的实质和核心是人才的竞争。本文在对企业管理现状分析的基础上,探讨如何创新企业管理模式,使其成为提高企业的竞
双节猪肉消费高峰前全国生猪价格将企稳回升,但消费需求低于预期(2013年12月14日,猪价出现继续反弹,全国出栏瘦肉型猪均价至15.66元/千克,较昨日有所回升。目前全国猪价中,东
目的检测外周血髓样细胞触发性受体1-(TREM-1)mRNA的表达水平,探讨其在老年全身炎症反应综合征(SIRS)患者中的表达及其意义。方法采用SYBRGreenI实时荧光定量RT-PCR技术,以β
1998年5、6月份,笔者应邀赴日作学术访问,乘机在东京、名古屋、京都、大阪等地的几个大学、研究机构和资料库,着重查阅了一些中国革命史的资料,收获不小,摘要介绍如下。一、“霞山文库”中的有关图书从1901年开始,日本贵族院议长近卫笃等人,先后在南京...
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
《语文课程标准》强调,语文课程是人文性与工具性的统一。这里的人文,更多是指情感价值观。文以载道,也是说的这个道理。因此在具体教学中,教师要重视学生的情感孕育和价值观
课堂教学是师生开展教与学的最主要教学形态,课堂教学的效果在很大程度上取决于其质量的高低。设置生活情境,关注生活体验;引导自主学习,开展小组合作;鼓励主动参与,培养探究
一、注意培养观察力观察是信息输入的通道,是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造性思维的起步器,可以说没有观察就没有发现,更不会有创造。学生的观察力是在学习过程中实现