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《电工学》课程内容较为复杂、原理较为抽象、实践性较强，技工院校学生学习基础差、学习兴趣不高，以及教师教学方法及教学手段单一等原因，造成学生在《电工学》课程学习过程中遭遇了许多的困难，学习效果不佳。本文就当前技工院校数控维修专业的学生如何提高《电工学》课程教学效果进行探讨。
技工院校提高《电工学》课程教学效果方法的探讨
【摘 要】
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《电工学》课程内容较为复杂、原理较为抽象、实践性较强，技工院校学生学习基础差、学习兴趣不高，以及教师教学方法及教学手段单一等原因，造成学生在《电工学》课程学习过程中遭
【机 构】
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江苏省盐城技师学院数控技术系
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年12期
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