【摘 要】
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小学数学的枯燥、乏味、抽象性、概念晦涩难懂等难题,导致小学教学的正常开展困难重重,教学效率低下,而学生的成绩迟迟无法提高更是造成众多家长的不满。面对以上难题,“生活
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小学数学的枯燥、乏味、抽象性、概念晦涩难懂等难题,导致小学教学的正常开展困难重重,教学效率低下,而学生的成绩迟迟无法提高更是造成众多家长的不满。面对以上难题,“生活情境”应运而生。通过结合生活情境,将小学数学课堂生活化、情境化,更加贴近学生的生活,在一定程度上化解了数学知识的抽象化、乏味等难题。文章通过对生活情境的应用分析,在结合小学数学教学方面做了简要策略探析。
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