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本文从我校分级教学的实际以及CBI理论基础出发提出并进行了由教师授课和学生展示相结合的话题式大学英语CBI教学模式的尝试。经过一定时期的实践和探索,该教学模式的优势已经凸显。本文对该研究结果进行了思考,并对未来研究提出了自己的见解。
分级教学下的话题式大学英语CBI教学模式的探索和实践
【摘 要】
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本文从我校分级教学的实际以及CBI理论基础出发提出并进行了由教师授课和学生展示相结合的话题式大学英语CBI教学模式的尝试。经过一定时期的实践和探索,该教学模式的优势已
【机 构】
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浙江中医药大学外国语学院
【出 处】
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浙江中医药大学学报
【发表日期】
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2011年05期
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