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分析美学教育融入大学英语阅读课堂的必要性和可能性。提出“留白”应作为美学教育融入大学英语课堂教学的重要途径,并分别从文学文本自身的“留白”、教学方法应用的“留白”两个方面说明具体策略。
“留白”:将美学教育融入大学英语阅读课堂
【摘 要】
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分析美学教育融入大学英语阅读课堂的必要性和可能性。提出“留白”应作为美学教育融入大学英语课堂教学的重要途径,并分别从文学文本自身的“留白”、教学方法应用的“留白
【机 构】
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南京邮电大学外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究重大项目“汤因比中国文明观与生命共同体意识的当代价值研究”项目编号:2020SJZDA024
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