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音乐教育是实施艺术教育的重要途径之一。人类与生俱来拥有音乐天赋,所以重视幼儿音乐的敏感发展期,以主动、合理、科学的方式发展幼儿的音乐天赋,最大化保证幼儿音乐天赋得到秉承,这是幼儿园音乐教师的重要教育任务。故此本文以幼儿园音乐教学的有效路径为主题,通过三个方面的教学研究,希望能推动幼儿音乐能力的稳定性发展,加强幼儿素养的综合性塑造。