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小学阶段不仅是我国义务教育的第一阶段，也是塑造学生人格、养成良好的学习习惯、培养思想品德素质以及奠定知识基础的重要时期，而班主任的管理水平的高低将直接影响着小学生的学习和人格、品德等方面的塑造，因此，为了做好小学教育，小学班主任要不断的发现自身的工作问题，并通过行之有效的对策来解决问题，不断的提高自身的工作水平。虽然我国针对小学教育问题进行了改善，但是，我国小学班主任在工作中依然存在的多种问题，在一定程度上影响着小学生的学习。因此，本文通过对小学班主任工作中存在的问题进行分析，研究出解决其问题的对策，供广