高职会计专业教学标准的二度构建研究

来源 :赤子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dbird
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近些年来,会计专业在高职院校中十分火热,为社会培养了大量财务方面的人才.但目前来说,高职会计专业的毕业生在面临实际的工作时,却存在着不少“高不成,低不就”的问题,究其原因,很大程度上是因为学校会计专业的教学标准与社会的实际用人要求之间不够贴近.高等职业教育以技术型人才的培养为主要目标,具有较强的实用化的特点,因此,高职专业教学必须要与社会接轨,根据社会对于人才的需求来不断调整和改进教学标准.本文基于高职会计专业教学标准的现状和社会发展的需求,对高职会计专业标准的二度构建进行研究.
其他文献
教育心理学家对人一系列交往活动研究结果显示,在人们各种交往方式中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%,说明听是人们获取知识、与人交往的主要途径之一。在学校教育中,学会倾听是语文教育的重要目标,是学生获取知识的必要手段,也是全面提高学生素养、适应迅猛发展的信息社会的重要途径。审视学生倾听教育的现状,反思对倾听教育的认识,在语文教学中重视倾听教育,采取有效的培养策略势在必行。  一、倾听教育
随着人们对教育的逐渐重视,教育改革也正在有条不紊的进行着,“翻转课堂”已经成为教育改革的热点,它通过在新的教学模式下,老师和学生利用现代媒体技术进行互动,培养学生开
对于中学生来说最头疼的事莫过于写作文.学生之所以写不出作文,根源在于缺乏人生体验.古人云:“读万卷书,行万里路”,这其实说的是拓宽人生体验的两条重要路径.对于学生来说,
期刊
这几年来初中新课程改革取得了巨大的成绩:学生的主体性受到了尊重,个性得到了张扬,教学方法得到了改进,教学方法灵活多样,人文精神在教学中得到了充分的体现,……然而,美中不足,在新课改实践中,也存在一些不尽如人意的地方。热热闹闹的背后,是语文基础知识掌握得不扎实。在听课过程中,经常会发现有相当部分教师在教学过程中仅仅只把字词简单地纠正下,有些甚至不敢让学生到黑板上进行练习,更别说得到有效的落实。长此以
建立在生产函数基础上的资本配置活动,则更加关注K与L之间的技术系数问题.其中,增强资本配置绩效的目标可定位于:提高岗位工效和提高资金效益两个方面.措施则可以围绕着:提高
期刊
2009年以来,全国“小金库”专项治理工作取得了重要的阶段性成效,中纪委书记贺国强同志在2011年9月23日的反腐倡廉专项治理工作汇报会上,对“小金库”专项治理工作给予了肯定
“有效”是教学的本质特性,也是当前课程改革的核心思想,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而,在当前学校的教学实践中,仍然存在教师教得辛苦、学生学得不轻松的问题。因此,提高课堂教学的有效性已经成为课程与教学改革的核心话题之一。  1.营造和谐课堂氛围,帮助建构学生间团结互助、理解合作学习空间,以集体激励策略进一步缩小学生间的心理距离  教学中主要采用以下方式进行实践:  1.1交流讨论式。如在作
期刊