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本学期初,淮安市教研室在洪泽湖高级中学举办了基于数学核心素养的教学研讨活动,笔者有幸参加了这次活动,并在活动中开设了一节观摩课,课题是“等比数列前狀项和公式”.在揭示公式的本质属性方面笔者做了一些探索.
数学公式教学重在揭示其本质属性——“等比数列前狀项和公式”教学实录与反思
【摘 要】
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本学期初,淮安市教研室在洪泽湖高级中学举办了基于数学核心素养的教学研讨活动,笔者有幸参加了这次活动,并在活动中开设了一节观摩课,课题是“等比数列前狀项和公式”.在揭
【机 构】
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江苏省淮安市清河中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2017年12期
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