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分析幼儿情绪特点,引导幼儿克服入园的“分离焦虑”
分析幼儿情绪特点,引导幼儿克服入园的“分离焦虑”
来源 :中国校外教育:中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xulinsheng
【摘 要】
:
良好的情绪所伴随的行为对于幼儿健康成长有着积极的意义,幼儿教师有责任帮助幼儿尽快走出这一过渡阶段. 解决问题的方法还是要把“分离焦虑”放入幼儿情绪特征这一大的范畴
【作 者】
:
殷玉婷
【机 构】
:
青岛市市北区第六教工幼儿园
【出 处】
:
中国校外教育:中旬
【发表日期】
:
2018年5期
【关键词】
:
幼儿
情绪特点“分离焦虑”
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良好的情绪所伴随的行为对于幼儿健康成长有着积极的意义,幼儿教师有责任帮助幼儿尽快走出这一过渡阶段. 解决问题的方法还是要把“分离焦虑”放入幼儿情绪特征这一大的范畴之内来考虑,通过各种手段使幼儿熟悉和喜欢新的生活环境,抛开胆怯与焦躁,让快乐、向上的情绪主导儿童的心灵.
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