论文部分内容阅读
创造思维是结合了发散思维与收敛思维、形象思维与分析思维的综合形式。语文教学中，蕴藏着丰富的创造教育内涵。因此在语文教学过程中，教师针对语文教学特点，在课堂上要积极培养学生创造思维，努力为学生的发展提供动力。
在语文教学中怎样激发学生的创造思维
【摘 要】
：
创造思维是结合了发散思维与收敛思维、形象思维与分析思维的综合形式。语文教学中，蕴藏着丰富的创造教育内涵。因此在语文教学过程中，教师针对语文教学特点，在课堂上要积极培养
【机 构】
：
贵州省仁怀四中
【出 处】
：
城市建设：下旬
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
<正>立足涉外经济发展实际需求,积极探索既符合真实性管理原则,又能够有效应对现实挑战的新模式、新流程近年来,国家外汇管理局重庆外汇管理部始终紧密围绕服务内陆开放经济
中医规范化如症状、证候、病名的规范化已有不少研究,但对于治疗的规范化,涉足较少。认为以脏腑辨证为中心,结合气血辨证的＂脏腑基本病机＂为轴心,多角度、多层次指导辨证论治,
1978年,洛阳汉魏太学遗址东南约18公里的偃师焦村之野发现一块刻有古文、小篆、隶书三体之曹魏正始石经残石,6行19字,经文“家……勤劳……不则……昔在……宁……外”,为《
目的明确离子液体作流动相添加剂高效液相法分离生物碱的过程和作用机理。方法利用离子液体作流动相添加剂,高效液相法分离苦参类生物碱,并根据2个经典的保留模型:溶质计量置
目的观察平阳霉素皮内注射治疗眼睑黄色瘤的效果。方法对病变组织皮内注射4 g/L平阳霉素溶液治疗眼睑黄色瘤68例(126眼)进行回顾性分析。结果治愈122眼(96.8%),有效4眼(3.2%)
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
为深入贯彻落实省委、省政府关于向杨善洲同志学习的指示，大力弘扬杨善洲精神，动员和鼓励社会各界认真实施“生态立省、环境优先”发展战略，共同参与生态建设和保护事业，扎实推进
静脉输液和各种注射法是目前临床治疗中最为常用的给药途径，对疾病的防治和转归有着极为重要的作用，但其并发症在临床中也很常见。优质护理服务理念的提出强调了疾病的预防和减轻患者的不适，显著地提高了护士对于静脉输液和注射法常见并发症预防及处理的认识。临床中针对此类并发症处理的常用方法包括50%硫酸镁湿敷、75%乙醇湿敷、冰袋冷敷治疗、生马铃薯片局部外敷、局部封闭等。研究发现，使用生马铃薯片外敷对于缓解此类