【摘 要】
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学困生的转化问题不是某个时代的问题,而是一个永久性存在的教育难题。不管教育改革如何完善,它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。作为教师,要把握学困生的心理特点,针
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学困生的转化问题不是某个时代的问题,而是一个永久性存在的教育难题。不管教育改革如何完善,它始终都是诸多学者和教师探讨的焦点之一。作为教师,要把握学困生的心理特点,针对其心理需要和人格需要,采取切实可行的方法,使师爱宛如一阵春雨,浇灌那些干枯的春苗。
The transformation of students with learning difficulties is not a question of an era, but a permanent educational problem. Regardless of how the education reform is perfected, it has always been one of the focuses explored by many scholars and teachers. As teachers, we must grasp the psychological characteristics of students with learning difficulties, and take practical measures to meet their psychological needs and personality needs. Teachers should love spring rain and dry spring plants.
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