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新课改强调在课堂教学引导中,教师应为学生尽可能多的创造培养、锻炼自主、合作探究能力的机会。且要结合学生不同阶 段的认知特点与实际需求,以及英语教学内容与目标的综合分析,科学、灵活的引用361教学模式来构建更生动、高效的英语课堂, 以此来吸引更多学生全身心参与其中,取得更理想的教育培养成果。