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在中国学生发展核心素养的总体框架下,高中政治课堂以公民教育为核心,主要包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与四个关键要素,在引领学生价值观念、启迪学生思维品质、塑造学生个性品格、发展学生综合能力等方面,发挥着至关重要的作用。
核心素养引领下的高中政治课堂建构——以《文化与社会》一课的教学为例
【摘 要】
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在中国学生发展核心素养的总体框架下,高中政治课堂以公民教育为核心,主要包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与四个关键要素,在引领学生价值观念、启迪学生思维品质
【机 构】
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江苏常熟市浒浦高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年4期
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