【摘 要】
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7～8岁小学生体适能课程设计应以“增强学生体适能”为指导思想,构建符合7～8岁小学生需求的体适能课程目标与课程结构。本文对以往国内外有关体适能课程设计的研究进行归纳和分析,总结出设计7～8岁小学生体适能课程时须考虑的关键要点,建构起适合7～8岁小学生体适能课程的系统结构。通过体适能课程的教学,使学生对运动感兴趣,提升学生健康体适能,为今后从事体育专项运动奠定基础,逐步养成积极的生活方式,促进学生身
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7～8岁小学生体适能课程设计应以“增强学生体适能”为指导思想,构建符合7～8岁小学生需求的体适能课程目标与课程结构。本文对以往国内外有关体适能课程设计的研究进行归纳和分析,总结出设计7～8岁小学生体适能课程时须考虑的关键要点,建构起适合7～8岁小学生体适能课程的系统结构。通过体适能课程的教学,使学生对运动感兴趣,提升学生健康体适能,为今后从事体育专项运动奠定基础,逐步养成积极的生活方式,促进学生身心协调、全面发展。课程内容强调学生健康体适能的获得与保持,同时兼顾心理品质养成和社会适应能力的提高。
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健美操是在音乐背景下，融合健身与舞蹈的一种体育项目，深受学生喜爱。健美操对女大学生的身体形态功能有一定影响，特别是健康体适能有重要影响。全国高校学生体质测试显示，高校女大学生的体质下降明显，特别是速度、耐力、爆发力、视力等。健美操训练可以帮助女大学生增强肌肉的清晰度，促进新陈代谢，提高心肺耐力，进而在增强体质的基础上保持身材，实现身心健康发展。
目的 研究儿童期创伤焦虑障碍大学生接受人际心理治疗（IPT）的效果。方法 将某高校心理健康咨询中发现的、符合研究标准的48例焦虑障碍大学生用抛币法随机分组，治疗组25例和对照组23例，对治疗组实施IPT，在入组时和治疗结束后分别对患者进行焦虑自评量表（SAS）、功能大体评定量表（GAF）、心理弹性量表（CDRISC）、不安全感心理自评量表（SRFIS）和抑郁症状清单评估。结果 治疗因素和时间因素分
目的:探讨男性不育患者精浆外泌体（exosome）中miR-184的水平变化及临床意义。方法:收集2015～2019年在江苏省中医院、东部战区总医院及温州医科大学附属第一医院就诊的97例无精子症患者、96例弱精子症患者及同期募集的92例正常生育男性精浆标本,分离精浆exosome后运用透射电镜、Nanosight和Western印迹对exosome进行鉴定;运用实时荧光定量PCR（qRT-PCR）
研究目的:近年来,随着生活水平的提高与物质生活的改善,我国青少年儿童的健康问题也日益凸显。肥胖、体质下降等问题不仅成为我国青少年教育的痛点,也成为了国际社会上的不容忽视的热点问题之一。当前,西方国家更多的是依托运动技能水平来制定一系列促进青少年儿童健康的政策。考虑到我国对于也存在亟需解决此类问题的需求,本研究基于最近几年国际上进行的有关于FMS的研究,总结梳理FMS与儿童身体活动与健康之间的关系,
2016年10月，中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》，发出建设健康中国的号召。学生的体质健康水平关系着国民健康总体水平，国家、地方、学校对学生体质健康问题高度重视。本研究通过借助校园平台微辅导功能设计体适能干预课程，对比分析高一年级学生在14周后体质健康水平的各项指标，得出干预前后学生体质健康水平的差异，探讨线上体适能干预对学生体质健康水平的影响。
研究目的:目前,国内青少年的身体活动水平较低,身体素质较差,同时,全球范围内仅少部分儿童、青少年达到了国际身体活动指南建议的标准。因此,寻找一个在较少时间内获得更高健康效益的运动形式,将大大地提高青少年的运动效率,也有可能减少肥胖率。HIIT由于能在有限的时间内较大程度地提高训练效率而进入大众的视野。近年来,有关HIIT对青少年健康体适能影响的研究在不断增加。有关HIIT对青少年健康体适能影响的研
20世纪初,随着我国经济发展,在我国这片肥沃的土地中,孕育出一大批中小企业,为我国贡献了经济收入,解决了就业问题。但是,金融危机爆发后,经济受到冲击,中小企业经营也陷入困境,大部分企业甚至出现亏损,导致很多存量有贷企业无法正常还贷,给银行带来大量不良贷款,因此银行信贷政策开始紧缩。为了解决小微企业经营难,贷款难的问题,政府出台了很多政策,并要求银行加大对中小企业的支持,但伴随着居高不下的中小企业不
随着阳光校园体育的开展，健康体适能训练逐渐融入小学生的体育课堂之中，健康体适能训练成为提高小学生身体素质的常用训练方式，可以促进小学生身心发展，但在训练过程中会产生疲劳、参与积极性不强等现象，为避免学生在训练过程中产生消极状态，往往会穿插体育游戏于其中，为更好地设计体育游戏，该文从体育游戏的体育性、娱乐性、教育性切入，解析体育游戏设计过程中的重点与难点，从而更好地开展校园体育活动。